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Quando a percepção e interpretação se desentendem

6º ano – Ensino Fundamental II – Laboratório de Ciências

 

“A percepção pode ser descrita como a forma como vemos o mundo à nossa volta, o modo segundo o qual o indivíduo constrói em si a representação e o conhecimento que possui das coisas, pessoas e situações, ainda que, por vezes, seja induzido em erro. Perceber algo ou alguém é captá-lo através dos sentidos e também fixar essa imagem. A figura ambígua apresenta uma reversibilidade, isto é, a figura vira fundo e o fundo vira figura. Um estímulo é declaradamente ambíguo quando não corresponde a uma forma imediatamente reconhecida ou quando se podem fazer várias “leituras”. O ser humano tem, então, a tendência para interpretar o estímulo de forma a torná-lo coerente. Esta interpretação faz-se muitas vezes em função das expectativas do receptor. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a capacidade de percepção de com relação às figuras ambíguas.”.

No laboratório de Ciências, sob a orientação da professora Camila Meneses, os alunos do 6º ano realizaram uma atividade confeccionando um taumatrópio para a concretização do sentido de percepção, e interpretarem a situação vivenciada por eles.

 

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